"low cost" pour la masse
« La notion de réussite pour tous ne doit pas prêter à malentendu. Elle ne veut
certainement pas dire que l’école doit se proposer de faire que tous les élèves
atteignent les qualifications scolaires les plus élevées. Ce serait à la fois une
illusion pour les individus et une absurdité sociale, puisque les qualifications
scolaires ne seraient plus associées, même vaguement, à la structure des
emplois » (rapport Thélot, 2004)
